රෂිකා හෙන්නායක ජූනි 18, කොළඹ LNW :
රට පුරා මුල් ළමාවිය ඉගෙනීමේ ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති නව විද්යාව පදනම් කරගත් විෂය මාලාවක් සමඟින්, මෙරට පෙර පාසල් අධ්යාපනය සඳහා ප්රධාන ප්රතිසංස්කරණ හඳුන්වා දෙමින් සිටින අතර, මෙම වෙනස්කම් පදනම් වී ඇත්තේ දරුවෙකුගේ ජීවිතයේ මුල් වසර කිහිපය ඉගෙනීම, හැසිරීම සහ චිත්තවේගීය සංවර්ධනය සඳහා වඩාත්ම වැදගත් බව පෙන්වන විද්යාත්මක පර්යේෂණ මත බව, කාන්තා හා ළමා කටයුතු අමාත්යාංශය පැවසීය.
විශේෂඥයින් පවසන්නේ මුල් ළමාවියේදී, දරුවෙකුගේ මොළය සෑම තත්පරයකම නව නියුරෝන මිලියනයකට වඩා නිපදවන බවත්, එය සංවර්ධනයේ වැදගත්ම අවධිය බවට පත් කරන බවත්ය. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ ඇති වන සෘණාත්මක අත්දැකීම් සහ ප්රකෝපකාරී ආතතිය ජීවිත කාලය පුරාම බලපෑම් ඇති කළ හැකි බවත්, ජීවිතයේ පසුකාලීනව ශාරීරික හා මානසික සෞඛ්ය ගැටළු ඇතිවීමේ අවදානම වැඩි කරන බවත් රජය අනතුරු ඇඟවීය.
ශ්රී ලංකාවේ වත්මන් පෙර පාසල් පද්ධතිය නිරෝගී මොළයේ වර්ධනය සඳහා අත්යවශ්ය වන ක්රීඩා පාදක සහ ක්රියාකාරකම් පාදක ඉගෙනීමට අඩු අවධානයක් යොමු කරන අතරම, අකාරාදී, අංක, භාෂා සහ ගණිතය ඉගැන්වීම කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන බව නිලධාරීහු පැවසූහ.
මෙම ගැටළු විසඳීම සඳහා කාන්තා හා ළමා කටයුතු අමාත්යාංශය, අධ්යාපන අමාත්යාංශය සහ යුනිසෙෆ් එක්ව 2025 නොවැම්බර් මාසයේදී මුල් ළමාවිය අධ්යාපනය සඳහා වූ ජාතික විෂයමාලා රාමුව දියත් කරන ලදී. අධ්යාපනය, සෞඛ්ය, ළමා සුභසාධනය සහ ළමා ආරක්ෂාව පිළිබඳ විශේෂඥයින්ගේ සහාය ඇතිව මෙම රාමුව සකස් කරන ලදී.
පෙර පාසල් ගුරුවරුන්ට රට පුරා නව විෂය මාලාව ක්රියාත්මක කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා දිවයින පුරා පුහුණුකරුවන් පුහුණු කිරීමේ (ToT) වැඩසටහන් දැන් අවසන් අදියරේ පවතින බව රජය පැවසීය.
මෙම ප්රතිසංස්කරණ මගින් පෙර පාසල් අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය වැඩිදියුණු කරන අතර ජාත්යන්තරව පිළිගත් විද්යාත්මක ප්රමිතීන් මත පදනම්ව වඩාත් ළමා හිතකාමී ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කරනු ඇතැයි නිලධාරීහු පැවසූහ.
